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提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的对策探索
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摘要
幼儿舞蹈编创能力培养作为学前教育专业中重要的一环,学习效果不仅会影响本专业学生的综合素质,也会对学生后续的教育教学工作产生巨大的冲击,因此,如何提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力值得各位教育同仁共同关注。文章将针对提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的相关内容进行有效的分析,并提出合理的提升策略,从而帮助学前教育专业学生提升自身能力,为后续的教学工作打下坚实基础。
作者
詹金丹
机构地区
绍兴市职业教育中心
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第2期11-14,共4页
关键词
学前教育
幼儿舞蹈
编创能力
教学目标
基础教学
教学内容
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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