基于“小场地、大活动”的理念开展小学体育教学

随着城市学校的学生人数正在进一步扩大。在一寸土地、一寸黄金的市区,很多学校的体育馆容纳不足,不能满足国家中小学校的体育器材和场所基准的要求(本文中将场所没有达到标准的学校统称为“小场地学校”)。然而场地狭小是小场地学校师生必须面对的共同话题,因此,只有有效利用小场地,加强体育教学设计方案,充分利用教材、设备和建筑,充分发挥小体育场的作用。