控量减负,创新增效——“双减”政策下小学体育课外作业设计

体育课外作业具有延伸学校体育教育活动的功能,它能够帮助学生对体育课堂中获取的运动专业知识掌握的更加牢靠,使学生能够提升自己的体育运动能力以及体育学科核心技能。在当前“双减”政策出台后,作为小学体育教师而言,需要摸透体育课外作业的性质和功能,对体育课外作业存在的性质、其中的育人原则、设计原则、作业类型、作业内容安排以及评价方式等方面进行探索,进而使教师在设计体育课外作业以及运体育课外作业提升小学生运动技能时的能力得到提高,从而从实处出发将体育课外作业的功能发挥出来,让小学生在“双减”政策下既减轻了学习的负担,又能够提升学习的效果,使学生身心得到健康发展。本文主要分析了目前小学实施体育课外作业的现状以及影响体育课外作业实施过程中无法取得良好效果的因素,并提出了“双减”政策下设计小学体育课外作业的策略。