例谈新形势下小学《信息技术》课堂教学

信息技术是经济发展不可或缺的条件,新时代的学生掌握基本的信息技术是合格的社会要求。 在当前教育改革契机,教师要强调学习者的主观能动性,并且由于学习者在课堂上的主动性,教师被迫在有限的一节课里除了要完成繁重的任务,还要保证学生的主观性得到体现。 因此,有必要提高整堂课的教学效率,建立高效的课堂。 文章主要根据新课程理念下的课程观,开设信息技术兴趣小组,注重科学的整合等各项措施,让小学《信息技术》课堂教学更加适应新课程理念,促进学生的多方面成长。