期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教材逻辑下名著导读的策略———以《傅雷家书》为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中语文学习中,阅读经典属于重点。 从语文教学实践中,了解到初中生阅读大多处在浅显状态,初中生虽然读了许多书,但是阅读能力进步却不大[1-2]。 因此,作为语文教师应该引导和帮助学生科学地阅读,使学生良好的阅读习惯形成。 本文以?傅雷家书?为例,分析和研究了教材逻辑下的名著导读。
作者
苗琳
机构地区
甘肃省兰州市第五十六中学
出处
《读与写(上旬)》
2022年第9期169-171,共3页
关键词
名著导读
傅雷家书
匹配逻辑
实践空间
选择性阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
覃洪霞.
“双减”政策下亲子关系的出路——读《傅雷家书》的启示[J]
.新一代(理论版),2021(16):189-190.
2
陆慧英,承孝敏.
人工智能技术支持的个性化学习路径研究[J]
.科技风,2022(3):117-120.
被引量:4
3
尤慧.
《傅雷家书》阅读教学策略微探[J]
.七彩语文(教师论坛),2021(10):66-68.
4
滕达.
选择性阅读 多角度思考——以《傅雷家书》阅读指导为例[J]
.中学语文,2022(3):14-16.
被引量:1
5
明权.
祖父的“宽容”家训[J]
.青春期健康,2021,19(23):85-85.
6
马俊,杨宝权.
依托教材创造性处理教学内容初探——以人教版九年级教材教学为例[J]
.化学教学,2021(11):41-46.
7
李永安.
初中语文群文阅读教学策略及价值意义探究——以部编版语文八年级教材为例[J]
.甘肃教育研究,2021(6):70-74.
被引量:14
8
曹小凤.
基于大单元的初中语文教学任务群设计与实践[J]
.今天,2021(24):57-58.
9
柯春燕.
探析初中语文教学中审美教育的渗透[J]
.时代教育(中旬),2021(12):0101-0102.
10
《疯狂英语·初中天地》征稿启事[J]
.疯狂英语(初中天地),2022(1).
读与写(上旬)
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部