论小学道德与法治教学中活动情境创设

基于新课程改革背景下,越来越多的教师开始重视对学生核心素养的培养,小学是进行德育和法制教育的重要时期,是学生树立正确的人生观和价值观的重要时期。 因此,构建一个以素质为核心的小学德育法治课堂具有十分重要的意义。 本文通过在核心素养教学大环境下,对小学道德法治活动情境课堂的现状进行分析和研究,探索核心素养背景下其课堂构建的意义及相关策略。