摘要
在素质教育背景下,小学道德与法治课程的教学深受关注,通过该学科的有效教学,可以实现对学生道德水平和法治意识的培养,可以为学生今后的学习和发展指明方向。 但小学生无论是生活经历,还是学习能力和认识水平,都处于不足的阶段,所以在运用理论化教学模式时,无法保证学生对学习内容产生兴趣,也无法保证学生理解与运用道德与法治知识。 对此,小学道德与法治教师应注重对生活化创新教学模式的应用,以简化学生的学习过程,提高学生道德与法治课程的学习效果与个人素养。 文章首先说明了生活化教学法在小学道德与法治教学中运用的意义,然后分析了小学道德与法治教学中的问题,最后提出了生活化教学法在小学道德与法治教学中运用的建议。
