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沙盘游戏应用于自闭症双胞胎女童教育评估中的对比研究

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摘要 文章以一对3岁的自闭症双胞胎女童为研究对象,将沙盘游戏应用于该对象的教育评估中进行对比研究。在沙盘游戏过程中,收集有关数据并加以分析,研究结果表明:双胞胎也是有个体差异的。通过沙盘游戏的教育评估中的对比发现,该研究对象在语言、认知、社会交往、行为四个方面有着明显的差别。
出处 《新丝路》 2022年第2期196-198,共3页 New Silk Road
基金 铜仁学院教育学院大学生研究项目“沙盘游戏应用于自闭症双胞胎女童教育评估中的对比研究”(项目编号:Jyxydxs-13) 铜仁学院教育学院立项项目课程“沙盘游戏应用于自闭症双胞胎女童教育评估中的对比研究”的系列成果之一。
分类号 C [社会学]
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