基层博物馆开展社会教育活动的实践探索——以南京江宁博物馆为例

教育是博物馆的重中之重,现在多数的博物馆在开发多层次、多主题的社会教育项目。作为基层博物馆,在经费不足、资源有限的情况下,以社会教育活动为核心拓展博物馆的公共文化服务范围成了一个切实可行的突破口。江宁博物馆自新馆成立、开放时起,就不断在社会教育活动方面进行实践和探索。文章通过对江宁博物馆社会教育活动实践的分析,探讨了江宁博物馆开展社会教育活动的体会,并提出了博物馆开展社会教育活动的对策。