摘要
疫情防控期间,为响应教育部“停课不停学,停课不停教”的倡议,武警后勤学院教员和学员克服重重困难,进行线上教学。由于军校学员的身份属性和学习内容存在特殊之处,所以军校在线课程在实施过程中会存在与地方院校的不同。在此基础上,结合教学三层组织实施经验,总结分析军队院校在线课程的优势和劣势,并提出三位一体督导检查,加强平台、硬件设施和教学内容的优化,以及合理安排教学内容的建议和意见,对今后军队院校在线课程的组织实施进行探讨。
出处
《新丝路(中旬)》
2022年第2期0199-0201,共3页
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