深度学习视角下高中历史教学研究

深度学习最早应用于计算机领域,但近年来,深度学习因其迁移性、整合性、批判性等特点在基础教育领域也得到了广泛的应用。培养学生核心素养,实现立德树人目标是历史教学的核心任务。文章阐述了当前教育关于深度学习的研究现状,提出高中历史教学中落实深度学习的实现途径,从而进行历史核心素养的培育。