分层重差异,方法有异曲——提升初中体育家庭作业针对性和有效性

体育家庭作业是学生们在家庭中进行体育锻炼的依据。生本教育理念倡导因材施教。因此,在实施初中体育教学的时候,教师要关注学生差异,科学地对学生分层,有针对性地设计作业,增强家庭作业的有效性,使学生因完成家庭作业实现不同程度发展。本文将从学生分层、作业分层和评价分层,具体介绍初中体育家庭作业分层策略。