摘要
小学校园足球教学过渡衔接指的主要是初中一年级的校园足球教学与小学六年级的校园足球教学之间的衔接。想要高效且平稳的做好中小学校园足球教学过渡衔接工作的前提和原则,就是需要广大教育工作者对这两个阶段的校园足球教学之间的差异性进行比较分析后,结合两个学段学生的身心特征,才能切实有效的根据学生的学习需求制定出切实有效的措施。本文根据一系列走访调查后对当前小学、中学校园足球教学内容的衔接以及中小学生开展的足球教学模式以及有了一定程度的了解后,在这基础上为了进一步促使校园足球教学效果的提升,帮助学校打造足球特色校,结合当前中小学足球教学衔接现状提出了几点措施,期望能够为做好中小学校园足球教学过渡衔接工作带来一些积极的影响。
出处
《当代体育》
2022年第12期148-150,共3页
Mordern Sports
基金
晋江市教育科学“十四五”规划(第一批)研究课题“中小学校园足球教学内容衔接与推进的实践研究”(课题编号:JG1451-ZX069)研究成果。