摘要
在现当代的教育工作当中,教师对学生进行传统文化的渗透教育是一个非常重要的时代课题,语文学科作为我国传统文化输出的关键性学科承担了至关重要的责任和使命。在语文学科教育工作当中,教师只有善于挖掘教材当中所蕴含的传统文化元素并对这些文化元素进行合理地输出,就能够很好地让学生感受到中华传统文化的优秀之处,促进学生文化理念和爱国主义情怀的培养。但是就目前来看,语文学科和传统文化的融合教育工作还存在各种各样的问题,所以本文立足于初中语文教学活动展开分析,探究如何在初中语文教学活动当中进行传统文化的渗透教育,全面促进学生文化理念的培养。
出处
《新作文(教研)》
2022年第3期0031-0032,共2页
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