核心素养下的小学语文读写结合实施策略探讨

阅读与写作是小学语文教学中的两个重要模块,基于核心素养背景下推动小学语文教学改革,教师应当积极尝试将阅读与写作融合在一起,以读写结合为基础强化学生的核心素养。新课程改革不断深入的背景下,高质量的语文教育不再局限于对知识技能的讲解,而是更加关注对学生核心素养的有效培养,为此教师应当基于对核心素养的有效理解,推动阅读与写作的紧密融合。本文简单分析了小学语文教学中开展读写结合教学活动的积极意义,结合笔者实际教育工作经验,提出了核心素养下小学语文读写结合教学模式的有效实施策略。