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个性化阅读在小学语文教学中的应用探索
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摘要
在小学高年级语文阅读教学中应用个性化阅读方法,鼓励学生在语文阅读中充分表现自己的个性,可以使学生重新拾起语文阅读的兴趣,引导学生主动投入语文阅读学习。因此,这种阅读教学方法值得推广应用。
作者
田青青
机构地区
贵州省沿河县客田镇四坪完全小学
出处
《新作文(教研)》
2022年第3期0149-0150,共2页
New Writing
关键词
小学高年级
语文教学
个性化阅读
应用探索
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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