关于高中生写作困境的一些思考和探索

目前我国普通高中教育主要是培养高素质人才,在校学生的培养要求应该是全面学习和巩固社会理论科学知识和基础课程,就语文学科而言,主要培养学生语文学科的核心素养,主要包括语言的建构与应用,思维的发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解。笔者认为,这些核心素养,在阅读与写作中都有集中体现,特别是写作,结合自己的教学实际,对学生的阅读与写作能力的培养实在是欠缺,写作能力的缺失,或许已经成为一个通病,恐惧写作,不爱动笔,已经是时下学生的主要问题。笔者从出现的问题和解决方法方面进行了一些探索,期望能进一步提高高中学生的语文素养。