基于核心素养培育的初中英语“精准扶弱”的教学实践与研究

进入新时代,随着新课改的深度推进,社会各界对初中英语教学的精准化、精细化实施也提出了更高的要求。而实现精准教学与初中英语教学的深度融合有机关联,这可以切实满足每一个学生的认知发展需要,还可以确保教学效率的提高与传统教学模式的变革,助力学生的全面发展。在这一前提下,以“精准扶弱”教学为引领,借助分层教学策略开展初中英语教学就显得尤为必要。因此,教师在开展“精准扶弱”教学时,应以学生认知实际为基础,并结合具体教学内容、预设教学目标、对应课堂活动,做好对学生的精细化分层分类、做好教学项目的精准性分层推进。使学生在更为贴近自身认知需要的领域开展英语阅读、写作、表达、交际,促使学生的认知能力提升与核心素养塑造,达到促进学生全面发展,确保课堂效能凸显的目的。