新工科背景下大学物理教材的改革与创新

成都信息工程大学“大学物理”课程组,从物理知识体系、内容和形态方面进行了创新,编写了适用于一般工科院校专业学生用的《物理学》教材。教材将“知识、能力、素质培养”融为一体,将教学思想和教学方法融入其中,使其成为了“知识与方法”,“书本与资源”、“课内与课外”有机结合的纽带。