摘要
在现代教育理念中,如何促进学生全面、综合发展成为了各学科教学改革的重心。语文作为初中教育阶段的一门重要的基础课程,也应充分凸显语文学科的教学价值,促使学生在语文知识学习的过程中,可以得到更为全面的发展。情感教育的合理渗透,可以将语文学科的人文教育价值充分体现出来,促使学生对语文知识形成更加深刻的理解和感悟,发展学生的语文学科核心素养。因此,初中语文教师应意识到这一点,并结合语文学科的教学特征,积极探索情感教育的模式和方法,提升课堂教学管理水平。鉴于此,本文主要基于初中语文教师视角,对如何将情感教育融入到初中语文课堂管理中进行了简要分析。
