构建轻松语文课堂,激发学生主体意识——打造小学语文快乐课堂的有效措施

小学生性格活泼,对事物充满好奇。在学习中,教师要抓住他们的性格特征,给他们最大的快乐,让他们享受学习的快乐。快乐教学法是实现寓教于乐的有效方法,该方法通过多种教学模式激发学生学习兴趣、构建新型的师生关系、营造轻松的语文学习氛围等,有利于提高语文教学整体质量,提升学生的语文素养。阐述了快乐教学法在小学语文教学中的应用。