摘要
在我国参与到世界经济共同发展中,教育行业也表现出了国际化的特点,学生需要参与国际考试,并且参加含金量较高的国际级学术竞赛和活动,来证明自己的各项能力。由于学生参加的是国际考试,学习和竞赛的过程中会接触更多的国际元素,对于心智还并不成熟的学生的思想观、道德观与价值观会产生一定的影响。因此,国际教育背景下的高中班主任需要在工作中更加重视德育工作,帮助学生养成正确的身份认同观念,同时具备爱国情怀、拥有正确的世界观,进而能够在面对国际上各类思想与行为时,可以正确分辨并保持本心,进而促进学生健康的成长与发展。
