“双减”背景下探讨初中物理家庭小实验的有效实施

初中物理实验教学利用家庭小实验替代家庭传统刷题式机械性作业,对落实“双减”政策和提高学生综合素质具有重要作用。本文分析“双减”背景下初中物理开展家庭小实验的现状,探讨有效实施家庭小实验的策略,为推动初中物理家庭小实验的落实、提高实验教学的质量和效果提供有益借鉴和帮助。