论传统文化在高中美术鉴赏课中的有效融入

当代的高中美术鉴赏课程是高中生素质教育的重要内容,基于传统文化优势推进高中美术鉴赏课教学改革,发挥传统文化基因优势体现美术教育独特价值,推动美术鉴赏教育和高中生人文素质教育的深度融合,对提高高中生综合文化修养将发挥难以替代的重要作用。本文对传统文化和高中美术鉴赏课的融入优势进行分析,对目前融入教学中存在的误区,提出了优化改进传统文化有效融入高中美术鉴赏课的教学建议。