农村初中基础年级学生字词识记探究

七八年级是学生从小学到中学的衔接年级,对于学生来说,打牢基础、提升能力、养成良好的学习习惯是语文学习的目标和要求。其中,生字词识记作为最基础和零碎的学习内容,却是学生语言交流、语文学习、文章写作等的根基部分,关乎学生语文素养的提升。部分农村初中基础年级学生识字量相对不足,字词识记能力较低,整体语文素养有待提升。