中华优秀传统文化融入高中英语教学的模式创新研究

当前国内的部分高中英语教学存在知识灌输式教学,重知识传授、学习,忽略人文内容的渗透和影响,尤其是在教学中与中华优秀传统文化的融合力度不足,严重缺乏本土文化思想的传递。基于这一背景,笔者就当前国内高中英语教学现状,分析中华优秀传统文化与高中英语教学融合的意义、策略以及具体案例等,希望推动国内高中英语教学事业的发展。