小学数学教学与生活实际的有效结合

小学是学生数学核心素养与综合思维构建和发展的关键时期,教师想要实现理想的教学目标,就必须为学生营造生活化学习情境,简化数学知识学习难度。在小学数学课堂教学环节,对学生实现生活化教学引导,这是一种创新性较强的教学理念,更是推动小学数学新课程标准得以实现的重要前提。本文分析阐述了如何结合生活教学方式对学生开展数学教学,希望可以为以后的工作提供参考依据,从而调动学生的自主学习积极性,提高学生的数学学习效率,为小学生数学核心素养与生活意识的养成奠定坚实的基础。