数形结合思想在小学数学教学中的思考

在小学数学教学中,为了能够有效地提高数学课堂教学的效果,教师可以转变自身的思维模式,采用数形结合的教学模式,引导学生将图形与数学知识点相结合,在提升学生自主学习能力的过程中,还能够有效地提升学生逻辑思维能力,提升学生解决数学问题的能力。在数形结合思想指导下的数学课堂教学中,能够帮助学生掌握数与形之间的关系,然后通过实际的数学问题锻炼学生的思维能力,让学生在实际应用当中形成对数学抽象的、逻辑性强的思维,激发学生对数学学科的学习兴趣,在不断地探究数学问题的过程中,找到有效的途径来提升学生的数学运算能力和解题能力。