摘要
进入智能时代,人工智能(AI)与教育的深度融合已成为必然趋势。要实现二者的深度融合,必须改变传统的浅层学习,实现深度学习,因此 AI 与深度学习具有内在一致性,AI 必然促进深度学习的实现,深度学习必然加强 AI 与教育的融合。课堂是学校开展教学活动的主阵地,在小学高段课堂中应用“AI+ 深度学习”可以对师生产生课前课中课后全方位的影响,帮助教师实现因材施教,精准教学,提高学生参与课堂的积极性,促进学生全面发展。在小学高段课堂中应用“AI+ 深度学习”需要转变教学观念与教学方式,教学观念的转变主要包括课堂教学目标、课堂教学空间、课堂教学评价的转变。而课堂教学方式的转变则包括课前、课中、课后全方位的转变。
出处
《读与写(下旬)》
2022年第9期163-165,共3页
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