核心素养背景下的小学语文作业设计策略

语文作为小学阶段最为基础的教学课程,具有着高度的综合性和人文性,语文学科教学过程作为诸多环节组成的整体,各个环节中都充分体现着语文课程的学科特点。而作业环节作为学生学习效果检验、巩固的重要教学环节,在核心素养教学理念下,在发挥显著教学功能的同时,也具有着深刻的核心素养价值。因此,在核心素养下的小学语文教学中,教师应积极地进行作业设计的优化,使学科核心素养的内涵能更加全面地体现在作业环节,以此实现学生语文学科核心素养的全面培养。