从“做题”到“做事”——以就业为导向的中职计算机教学策略探讨

本文简要分析了当前中职计算机教学中存在的问题,即课程与就业指导方向吻合度低、实习比例低等,提出了改进基于就业指导的中职计算机教学模式的有效措施:提高课程与就业指导的整合度、增加实习比例,从而构建中职计算机课程教学能力,在一定程度上也体现了职业院校就业指导教学思想的整合价值。