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重心·重位·重行·重发展:浅议面向计算思维培养的程序设计教学策略研究
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摘要
计算机思维是指利用计算机解决问题的一种思维方式,是一种漫长的思维活动,是学生在学习程序设计时必备的思维。计算机思维是高中阶段的学生必须具备的素养之一,所以教师必须采取措施进一步提升学生的计算机素养。本文通过对计算机思维基本概念的阐述,分析通过程序设计教学培养学生计算机思维的可行性,提出进一步提高学生计算机思维的主要方法策略。
作者
单岸璋
机构地区
杭州绿城育华学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第2期124-126,共3页
关键词
计算思维
程序设计教学
策略研究
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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