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谈初中语文教学如何开展引导式名著阅读
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摘要
随着我国现代教育事业的不断发展,越来越多的教育工作者意识到,初中阶段的教学工作需要从基础出发,全面培养学生的核心素养。尤其是语文这种大学科更是要从点滴做起,全面培养学生的能力,完善阅读教学,提高课堂教学的效果。让学生接触更多的语文知识,丰富课堂内容也成为当下教育教学工作的重点问题,文章将围绕初中语文教学如何开展名著阅读的相关话题展开讨论,希望可以给教育工作者们带来一些教育方面的启发。
作者
韦爱娟
机构地区
广西壮族自治区柳州市融安县实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第2期75-77,共3页
关键词
初中语文
引导式
名著阅读
开展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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