充分利用形象思维进行小学数学教学

小学阶段是学生成长的重要时期,数学教师在实施教育工作时,需要高度重视学生形象思维,确保学生能够更为直观的理解数学知识,强化学生数学素养,文章首先论述形象思维特点,然后分析对学生进行形象思维培养的重要价值,最后,探究实施小学数学教学的具体策略,希望小学数学教师能够对学生形象思维进行更为有效的培养,提升教学效果。