教育现代化背景下小学美育评价方法研究

在素质教育持续推行的教育背景下,美育已经成为中小学教育体系中不可缺失的一部分,具有极强的实践性。中小学美育工作的开展,则需围绕这一主体对学生的审美能力进行培养,并以此为主要培养目标,在中小学教学体系中不断渗透并深入落实。而对于小学教育来说,在整体学校教学中贯彻落实美育也就意味着需要在学校日常管理的方方面面进行美育渗透。对此,文章主要基于小学美育评价的价值意蕴,对教育现代化背景下的小学美育评价方法加以分析。