农村小学语文课程资源利用的现状研究——以织金县为例

随着农村教育改革的深入进行,对农村小学教育更加的受到人们的重视,小学语文课程资源的开发与利用问题日益突出。本研究以织金县的五所农村小学为研究对象,对其语文课程资源利用的现状进行深入调查,借鉴课程资源开发与利用的相关理论对其所存在的问题进行剖析,以期使农村小学得到更好的语文教学资源、提升其语文素养,提高农村小学语文教师的教学质量和教育效率。本研究采用问卷法对织金县的五所农村小学进行调查。研究结果表明,该地区农村存在进行语文课程资源利用的设施设备不齐全,教师教学压力过大等问题。在此基础上,提出了四条提高语文课程资源利用建议:一是希望相关部门出台有关法律法规,配备资源利用设施设备。二是教师应该提高资源利用意识,将想法付诸实践,进行语文资源的开发与利用。三是教师应该利用资源形成自己独特的教学方式,提高其专业发展。四是积极开发有利于学生全面发展、素质发展、特色发展的资源。