我国高校图书馆信息素养教育相关研究概述及启示

国内高校图书馆信息素养教育的相关研究起步较晚,但自20世纪末美国的《高等教育信息素养能力标准》通过以来,信息素养教育相关研究引起了国内学者的重视和关注。本文梳理了近20年国内信息素养教育相关成果的研究内容,总结出5方面重点研究主题,分析有关研究的不足之处,并为后续的研究重点给出了部分建议。