摘要
在如今新课标教育改革基础下,针对作为义务教育阶段重点科目的小学语文也提出了新的要求,期望学生在小学语文课堂中能接受到人本教育,通过深化课堂改革与丰富教学方式来锻炼学生的语文综合素质和独立思考能力,从而培养具备语文核心素养的复合型人才。思维导图是近些年被新提出并广泛应用于语文教育的一类教育方式,其主要以图片为媒介,运用图文结合的方式,让学生可以更加直观的接触到核心的语文知识和多样化的语文资源,而且还能起到让学生的思维能力有所提升的运用,将思维导图作为教学方法,引入小学课堂能够让学生加深对语文的理解和运用能力。所以,本文特从思维导图运用于小学语文教学的必要性以及相关策略展开论述,以期为思维导图运用于小学语文的教学策略进行完善与改进。
