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高中音乐教学中鉴赏教学的开展策略
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摘要
优秀的音乐作品能够触动学生的内心情感。学生通过赏析音乐作品,能够深层次、全面地认识和掌握音乐内容,实现情感方面的升华。在高中音乐课程的教学活动中,教师应尽可能帮助学生提高音乐鉴赏能力,有效引导学生多角度理解音乐根本内涵,促使学生实现全面发展,从而推动我国素质教育进一步发展。
作者
刘闯
机构地区
江苏省泗洪县兴洪中学
出处
《世纪之星—交流版》
2021年第16期7-8,共2页
关键词
高中音乐
鉴赏教学
开展策略
分类号
G [文化科学]
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