时空观念在初中历史教学实践中的培养策略

现如今在社会经济的支撑之下,教育管理事业逐渐走向繁荣,衍生出全新的教学思想和教学理念,大大丰富了教师的教学视野。具体到初中阶段历史教学工作部署中来,积极了解全新的时空理念,使学生可以善用逻辑思维导图,学会辨析,把握学习方向具有重要价值。在这个过程中,教师还要结合具体的学习场景和学习情景,科学理清历史脉络,从而具备良好的学习思维。