摘要
随着新课程改革的不断推进和深入实施,初中音乐课堂教学教学改革势在必行。根据时代发展的要求,初中音乐课堂教学必须突破传统教学理念的束缚,不再局限于音乐知识的传授与灌输,转变为通过音乐核心素养的培养,提升学生的思想道德素养。音乐课程作为初中课程体系的重要组成部分,音乐课堂教学是陶冶学生情操的重要场所,也是对学生开展德育教学的重要路径。音乐学科不同于其他学科,在初中音乐教学中教师要提升学生对美的感受,让学生在音乐的五线谱或者简谱以及一个个音符中感知音乐的旋律,从而陶冶学生的道德情操,引导学生更多地欣赏高雅的音乐艺术,同时在音乐课堂上主动参与,勇敢展示自我,从而成长为有责任、有担当的栋梁 之才。
