摘要
分析在妇产科临床实习教学中予以案例教学法的效果。方法 纳入本院40例在妇产科进行临床实习的医学实习人员为研究样本,其纳入时间由2017年2月至2021年2月,通过数字表随机法将医学实习人员均分为2组(20例对照组实施常规教学,20例观察组实施案例教学法),对比医学实习人员的综合能力考核成绩、临床医疗能力和教学满意度等。结果 观察组医学实习生的理论知识及技能知识等考核成绩较对照组相比,前者显著高于后者(p<0.05)。观察组医学实习人员的临床医疗能力评分较对照组相比,前者明显高于后者,其组间数据差异显著,具有统计学意义(p<0.05)。另外,观察组的医学实习生中共计16例对本次教学非常满意,而对照组中仅有10例对本次教学满意,两组医学实习人员的教学满意度相比,前者显著高于后者(p<0.05)。结论 在妇产科临床实习教学中实施案例教学法的效果比常规教学的效果更显著,可使医学实习人员熟练掌握正确的医学技能和相关理论知识,以提升其综合能力和素质,还能促进医学实习生对教学的满意度提升,有助于临床教学的开展,其临床应用价值极高。
