中高职集团办学背景下的教学管理模式探究——以广东省科技职业技术学校为例

根据《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划(2019-2021年)》精神,广东省科技职业技术学校(下简称“我校”)与广东交通职业技术学院进行集团办学,我校提出了“双引领一协同”的教学管理模式,面对单一中职学生的教学管理进行框架重组,构建集团办学背景下新的教学管理模式,提高教学管理的实效性和可操作性,促进资源整合,从而实现“扩容、提质、强服务”的目标。