摘要
在国际化的今天,随着我国经济文化的不断发展,中国优秀的传统文化已经走出中国、走向世界。基于人教版高中教材,从“传统文化在英语教学中出现的背景和当前教育教学中的问题”“分析人教版高中英语教材传统文化的内容”“剖析学生对教材中传统文化的理解和掌握现状及教师在处理传统文化内容时的现状”“展望学生习得人教版高中英语教材中传统文化的美好未来”等方面,研究中国传统文化在西藏高中英语教学中的渗透,探究西藏高中生就英语教材中传统文化内容学习的现状及教师教学现状,对于进一步提升西藏高中英语教学质量,特别是传承发展中华文化,铸牢中华民族共同体意识,以文化认同增进国家认同、民族认同具有重要意义。
