多媒体辅助初中数学教学的“趋利”以及“避害”

伴随当前社会和科学技术的快速发展,多媒体技术在各个领域得到了广泛应用。教师逐渐意识到多媒体技术的特点,将其应用于教育领域之后,有效地提高了整体的教学质量。多媒体技术具有一定的特殊性,能够将枯燥乏味的知识变得更加有趣,在初中阶段的数学教学中,多媒体技术应用价值较高,能够实现教学模式的转变。