《工程力学》课程思政的实施与思考——以航空维修专业为例

“立德树人”是高等教育的根本任务,《工程力学》是航空维修专业的基础课程,本文通过影响《工程力学》课程思政的因素如课程特点、学生现状、教师现状等基本情况进行分析,从教学目标、教学内容、教学方法、及考核与评价形式等方面进行教学实践,并基于现状,从教师角度进行研究,提出保障教学效果的举措,对《工程力学》课程思政进行教学实施与深入思考。