农村小学数学作业有效性策略探究

在小学数学教学中,数学作业是学生学习的基本形式,科学的安排数学作业,对于培养学生自主学习意识和能力,发展学生创造力具有重要的作用。但长期以来,学生更多的是作业工具、应试机器,导致作业的作用得不到发挥,降低数学教学质量。本文基于作业的内涵和作用,分析了农村小学数学作业常见的问题,介绍了问题的形成原因,探讨了提高数学作业有效性的策略,希望能为各位同仁提供借鉴。