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“双减”政策下小学语文教学的策略探讨
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摘要
双减政策的提出给教师提出了新的挑战。在新课改背景下小学语文教学需要进一步的创新,而结合双减政策更需要对传统的教学模式进行调整。作为一线的小学语文教师必须要充分了解新的教育教学政策,坚持立德树人的理念,能够坚持学生发展为本的原则,来创新课堂教学方法,构建高效的课堂,真正的为学生减负。本文就双减背景下小学语文教学的具体策略展开论述。希望能够给一线的小学语文教师一些启发和教学参考。
作者
鲁传霞
机构地区
安庆市公园小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第1期81-83,共3页
关键词
“双减”
小学语文
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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