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“双减”政策下初中英语分层教学思路探讨

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摘要 在“双减”政策下,初中学生英语的分层教学,需要在学生减负减量的前提下,提升英语教学的效果。文章阐述了“双减”政策下初中英语的教学原则,探讨了分层教学的概念、优势和实践应用模式,提出了“双减”政策下初中英语分层教学的思路。
作者 商庆霞
出处 《成功》 2022年第3期45-46,49,共3页
分类号 C [社会学]
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