期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探析小学数学教学中的合作学习策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学是一门逻辑性很强的学科。在小学教学中,数学的主要教学目标是培养学生解决问题的基本能力,满足他们的日常需要。教师应该关注学生在课堂上的主导地位,让他们在课堂上进行合作和探索。这将有助于调动学生的学习积极性,丰富数学课堂教学的内涵。
作者
汪丽
机构地区
新疆伊犁尼勒克县喀拉托别乡中心学校
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第6期79-80,共2页
关键词
小学数学
合作学习
课堂教学
教学有效性
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
龚康琳.
英语课堂的合作学习策略研究[J]
.读与写(下旬),2022(2):96-97.
2
景军红.
浅谈合作学习策略在小学语文阅读教学中的运用[J]
.读好书,2022(3):233-235.
3
周莎莎.
浅谈小学美术教学中开展合作学习的问题及对策[J]
.好日子,2022(3):100-102.
世纪之星—小学版
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部